Liepājas valstspilsētas pašvaldības domes nolikums

2025. gada 23. janvārī Nr.2

Liepājas pirmsskolas izglītības
iestādes “Pasaciņa” nolikums

Liepājas valstspilsētas pašvaldības dome
Rožu iela 6, Liepāja, LV-3401, tālrunis: 63404750, e-pasts: pasts@liepaja.lv, www.liepaja.lv

NOLIKUMS
Liepājā
2025. gada 23. janvārī Nr.2
(prot. Nr.1, 10.§)
Liepājas pirmsskolas izglītības
iestādes “Pasaciņa” nolikums
Izdots saskaņā ar Izglītības likuma
22. panta pirmo daļu,

Vispārējās izglītības
likuma 8. un 9. pantu

I. Vispārīgie jautājumi
1. Liepājas pirmsskolas izglītības iestāde “Pasaciņa” (turpmāk – iestāde) ir
Liepājas valstspilsētas pašvaldības domes (turpmāk – dibinātājs) dibināta un Liepājas
valstspilsētas pašvaldības iestādes “Liepājas Izglītības pārvalde” pārraudzībā esoša
Liepājas valstspilsētas pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde.
2. Iestādes darbības tiesiskais pamats ir Izglītības likums, Vispārējās izglītības
likums, citi normatīvie akti, kā arī dibinātāja izdotie tiesību akti un šis nolikums.
3. Iestāde ir pastarpinātās pārvaldes iestāde. Iestādei ir savs zīmogs un
simbolika.
4. Iestādes adrese: Klaipēdas iela 65/67, Liepāja, LV-3416.
5. Dibinātāja juridiskā adrese: Rožu iela 6, Liepāja, LV-3401.
6. Iestādes izglītības programmas īstenošanas vietas adrese norādīta Valsts
izglītības informācijas sistēmā Ministru kabineta noteiktajā kārtībā.
II. Iestādes darbības mērķi, pamatvirziens un uzdevumi
7. Iestādes mērķi ir šādi:
7.1. organizēt un īstenot mācību un audzināšanas procesu, lai nodrošinātu valsts
pirmsskolas izglītības vadlīnijās un izglītojamo audzināšanas vadlīnijās noteikto mērķu
sasniegšanu;
7.2. veicināt izglītojamā vispusīgu un harmonisku attīstību, veselības
nostiprināšanu, ievērojot viņa attīstības likumsakarības un vajadzības, individuālajā un
sabiedriskajā dzīvē nepieciešamās zināšanas, prasmes un attieksmes, tādējādi
mērķtiecīgi nodrošinot izglītojamajam iespēju sagatavoties pamatizglītības ieguvei.
8. Iestādes darbības pamatvirziens ir izglītojoša un audzinoša darbība.
9. Iestādes uzdevumi ir šādi:
9.1. sekmēt pozitīvas, sociāli aktīvas un atbildīgas attieksmes veidošanos
izglītojamajam pašam pret sevi, ģimeni, citiem cilvēkiem, apkārtējo vidi un Latvijas valsti,
saglabājot un attīstot savu valodu, etnisko un kultūras savdabību. Veidot izpratni par
cilvēktiesību pamatprincipiem un audzināt krietnus, godprātīgus, atbildīgus cilvēkus –
Latvijas patriotus;
9.2. sadarboties ar izglītojamā vecākiem vai citiem izglītojamā likumiskajiem
pārstāvjiem (turpmāk – vecāki), lai nodrošinātu izglītojamā sagatavošanu
pamatizglītības ieguves uzsākšanai;
9.3. nodrošināt izglītības programmas īstenošanā un izglītības satura apguvē
nepieciešamos mācību līdzekļus;
9.4. racionāli un efektīvi izmantot izglītībai atvēlētos finanšu, materiālos un
personāla resursus;
9.5. aizpildīt un iesniegt oficiālās statistikas veidlapu (atbilstoši normatīvajos
aktos par oficiālās statistikas veidlapu paraugiem izglītības jomā noteiktajam), aktualizēt
Izglītības iestāžu reģistrā norādāmo informāciju atbilstoši Ministru kabineta noteikumiem
par Valsts izglītības informācijas sistēmas saturu, uzturēšanas un aktualizācijas kārtību;
9.6. pildīt citus normatīvajos aktos paredzētos izglītības iestādes uzdevumus.
III. Iestādē īstenojamās izglītības programmas
10. Iestāde īsteno licencētas pirmsskolas izglītības programmas.
11. Iestāde var patstāvīgi īstenot interešu izglītības programmas un citas
izglītības programmas atbilstoši ārējos normatīvajos aktos noteiktajam.
IV. Izglītības procesa organizācija
12. Izglītības procesa organizāciju iestādē nosaka Izglītības likums, Vispārējās
izglītības likums, citi ārējie normatīvie akti, šis nolikums, iestādes Darba kārtības
noteikumi, Iekšējās kārtības noteikumi un citi iestādes iekšējie normatīvie akti, kā arī citi
iestādes vadītāja izdotie tiesību akti un lēmumi.
13. Pedagoģiskā procesa galvenie pamatnosacījumi ir šādi:
13.1. ievērot izglītojamā veselības stāvokli, vajadzības, intereses un spējas, kā
arī nodrošināt viņa individuālo attīstību, ja nepieciešams izstrādājot individuālu mācību
plānu;
13.2. sekmēt izglītojamā pozitīvu pašizjūtu drošā un attīstību veicinošā vidē;
13.3. nodrošināt izglītojamā, pedagogu, dibinātāja un vecāku sadarbību.
14. Izglītības programmā noteikto izglītības saturu izglītojamais apgūst, tai skaitā
āra vidē, patstāvīgā darbībā un rotaļnodarbībās ar integrētu mācību saturu, visas dienas
garumā nodrošinot vienmērīgu slodzi.
15. Pirmsskolas izglītības satura apguve izglītojamajam nodrošina:
15.1. daudzpusīgas izglītojamā attīstības sekmēšanu un individualitātes
veidošanos;
15.2. garīgo, fizisko un sociālo attīstību;
15.3. iniciatīvas, zinātkāres, patstāvības un radošās darbības attīstību, tai skaitā
izglītojamā prasmes patstāvīgi mācīties un pilnveidoties veidošanos un attīstību;
15.4. izglītojamā saskarsmes un sadarbības prasmju sekmēšanu;
15.5. veselības nostiprināšanu;
15.6. psiholoģisko sagatavošanu pamatizglītības ieguves uzsākšanai;
15.7. valsts valodas lietošanas apguvi;
15.8. izglītojamā pašapziņas veidošanos, spēju un interešu apzināšanos, jūtu un
gribas attīstību, veicinot izglītojamā pilnveidošanos par garīgi, emocionāli un fiziski
attīstītu personību;
15.9. pozitīvas, sociāli aktīvas un atbildīgas attieksmes veidošanos
izglītojamajam pašam pret sevi, ģimeni, citiem cilvēkiem, apkārtējo vidi un Latvijas valsti,
saglabājot un attīstot savu valodu, etnisko un kultūras savdabību;
15.10. izpratnes par cilvēktiesību pamatprincipiem veidošanos, audzinot
krietnus, godprātīgus, atbildīgus cilvēkus – Latvijas patriotus.
16. Pirmsskolas izglītības satura apguves plānotos rezultātus nosaka valsts
pirmsskolas izglītības vadlīnijas. Izglītības programmas apguves laikā izglītojamo
zināšanu, prasmju, attieksmju un snieguma vērtējumu izsaka mutvārdos un aprakstoši,
uzsverot pozitīvo un nozīmīgo viņa darbībā un sasniegumos.
17. Pirmsskolas izglītības programmu apgūst izglītojamie no pusotra gada līdz
septiņu gadu vecumam. Atkarībā no veselības stāvokļa un psiholoģiskās sagatavotības
pirmsskolas izglītības programmas apguvi atbilstoši Vispārējās izglītības likumā
noteiktajam var pagarināt par vienu gadu saskaņā ar ģimenes ārsta atzinumu.
18. Izglītojamo uzņemšanas kārtību iestādē nosaka dibinātājs normatīvajos
aktos noteiktajā kārtībā.
19. Iestādes vadītājs, ievērojot vecāku pieprasījumu un dibinātāja noteikto
izglītojamo uzņemšanas iestādē kārtību, komplektē grupas (pēc izglītojamo vecumiem,
skaita, iestādes darba laika u.c. kritērijiem), ievērojot normatīvajos aktos noteiktās
higiēnas un drošības prasības.
V. Izglītojamo tiesības un pienākumi
20. Izglītojamo tiesības un pienākumi ir noteikti Izglītības likumā, Bērnu tiesību
aizsardzības likumā, citos ārējos normatīvajos aktos un iestādes iekšējos normatīvajos
aktos.
21. Iestāde nodrošina izglītojamo tiesību ievērošanu, tostarp sadarbojoties ar
citām institūcijām bērnu tiesību aizsardzības jomā.
VI. Pedagogu un citu darbinieku tiesības un pienākumi
22. Iestādi vada iestādes vadītājs. Iestādes vadītāja tiesības un pienākumi ir
noteikti Izglītības likumā, Vispārējās izglītības likumā, Bērnu tiesību aizsardzības likumā,
Fizisko personu datu apstrādes likumā, Darba likumā un citos normatīvajos aktos.
Iestādes vadītāja tiesības un pienākumus precizē darba līgums un amata apraksts.
23. Iestādes pedagogus un citus darbiniekus darbā pieņem un atbrīvo iestādes
vadītājs normatīvajos aktos noteiktā kārtībā. Iestādes vadītājs ir tiesīgs deleģēt
pedagogiem un citiem iestādes darbiniekiem konkrētu uzdevumu veikšanu.
24. Iestādes pedagogu tiesības un pienākumi ir noteikti Izglītības likumā,
Vispārējās izglītības likumā, Bērnu tiesību aizsardzības likumā, Fizisko personu datu
apstrādes likumā, Darba likumā un citos normatīvajos aktos. Pedagoga tiesības un
pienākumus precizē darba līgums un amata apraksts.
25. Iestādes citu darbinieku tiesības un pienākumi ir noteikti Darba likumā, Bērnu
tiesību aizsardzības likumā un citos normatīvajos aktos. Iestādes citu darbinieku tiesības
un pienākumus precizē darba līgums un amata apraksts.
VII. Iestādes pašpārvaldes izveidošanas kārtība un kompetence
26. Iestādes vadītājs sadarbībā ar dibinātāju nosaka iestādes organizatorisko
struktūru, tai skaitā nodrošinot iestādes padomes izveidošanu un darbību.
27. Iestādes padomes kompetenci nosaka Izglītības likums.
28. Lai risinātu jautājumus, kas saistīti ar izglītojamo interesēm iestādē un
līdzdarbotos iestādes darba organizēšanā un mācību procesa pilnveidē, iestādes
padome ir tiesīga veidot interešu grupas un institūcijas, tajās iesaistot vecākus. Minēto
institūciju un interešu grupu darbību nosaka iestādes padomes apstiprināts reglaments.
VIII. Iestādes pedagoģiskās padomes izveidošanas kārtība un kompetence
29. Iestādes pedagoģiskās padomes izveidošanas kārtību, darbību un
kompetenci nosaka Vispārējās izglītības likums un citi normatīvie akti.
30. Pedagoģisko padomi vada iestādes vadītājs.
IX. Iestādes iekšējo normatīvo aktu pieņemšanas kārtība un iestāde vai pārvaldes
amatpersona, kurai privātpersona, iesniedzot attiecīgu iesniegumu, var apstrīdēt
iestādes izdotu administratīvo aktu vai faktisko rīcību
31. Iestāde saskaņā ar Izglītības likumā, Vispārējās izglītības likumā un citos
normatīvajos aktos, kā arī iestādes nolikumā noteikto patstāvīgi izstrādā un izdod
iestādes iekšējos normatīvos aktus.
32. Iestādes izdotu administratīvo aktu vai faktisko rīcību privātpersona var
apstrīdēt, iesniedzot attiecīgu iesniegumu Liepājas valstspilsētas pašvaldības iestādē
“Liepājas Izglītības pārvalde” Peldu ielā 5, Liepājā, LV-3401.
X. Iestādes saimnieciskā darbība
33. Iestāde ir patstāvīga finanšu, saimnieciskajā un citā darbībā saskaņā ar
Izglītības likumā un citos normatīvajos aktos, kā arī iestādes nolikumā noteikto.
34. Atbilstoši normatīvajos aktos noteiktajam iestādes vadītājs, saskaņojot ar
dibinātāju, ir tiesīgs slēgt ar juridiskām un fiziskām personām līgumus par dažādu
iestādei nepieciešamo darbu veikšanu un citiem pakalpojumiem, ja tas netraucē
izglītības programmu īstenošanai.
35. Iestādes saimnieciskās darbības ietvaros tiek veikta iestādes telpu un teritorijas
apsaimniekošana.
XI. Iestādes finansēšanas avoti un kārtība
36. Iestādes finansēšanas avotus un kārtību nosaka Izglītības likums, Vispārējās
izglītības likums un citi normatīvie akti.
37. Finanšu līdzekļu izmantošanas kārtību, ievērojot ārējos normatīvajos aktos
noteikto, nosaka iestādes vadītājs, saskaņojot ar dibinātāju.
XII. Iestādes reorganizācijas un likvidācijas kārtība
38. Iestādi reorganizē vai likvidē dibinātājs normatīvajos aktos noteiktajā kārtībā,
paziņojot par to Ministru kabineta noteiktai institūcijai, kas kārto Izglītības iestāžu
reģistru.
39. Iestāde par tās likvidāciju vai reorganizāciju attiecīgās institūcijas, tai skaitā
Ministru kabineta noteiktu institūciju, kas kārto Izglītības iestāžu reģistru, un personas
informē ne vēlāk kā sešus mēnešus iepriekš (objektīvu apstākļu dēļ – ne vēlāk kā trīs
mēnešus iepriekš).
XIII. Iestādes nolikuma un tā grozījumu pieņemšanas kārtība
40. Iestāde, pamatojoties uz Izglītības likumu un Vispārējās izglītības likumu,
izstrādā iestādes nolikumu. Iestādes nolikumu apstiprina dibinātājs.
41. Grozījumus iestādes nolikumā var izdarīt pēc iestādes dibinātāja iniciatīvas,
iestādes vadītāja, iestādes padomes vai pedagoģiskās padomes priekšlikuma.
Grozījumus nolikumā apstiprina iestādes dibinātājs.
42. Iestādes nolikumu un grozījumus nolikumā iestāde aktualizē Valsts izglītības
informācijas sistēmā normatīvajos aktos noteiktajā kārtībā.
XIV. Citi būtiski noteikumi, kas nav pretrunā ar normatīvajiem aktiem
43. Saskaņā ar normatīvajos aktos un dibinātāja noteikto kārtību iestāde veic
dokumentu un arhīvu pārvaldību, tostarp veicot fizisko personu datu apstrādi saskaņā ar
Eiropas Parlamenta un Padomes 2016. gada 27. aprīļa regulu (ES) 2016/679 par fizisku
personu aizsardzību attiecībā uz personas datu apstrādi un šādu datu brīvu apriti un ar
ko atceļ direktīvu 95/46/EK (Vispārīgā datu aizsardzības regula) un Fizisko personu datu
apstrādes likumu.
44. Iestāde savā darbībā nodrošina izglītības jomu reglamentējošajos
normatīvajos aktos noteikto mērķu sasniegšanu, vienlaikus nodrošinot izglītojamo
tiesību un interešu ievērošanu un aizsardzību.
XV. Noslēguma jautājums
45. Atzīt par spēku zaudējušu Liepājas pilsētas domes 2018. gada 15. marta
nolikumu Nr.13 “Liepājas pirmsskolas izglītības iestādes “Pasaciņa” nolikums”.
Priekšsēdētājs Gunārs Ansiņš